Tytuł dzisiejszego materiału może przywodzić na myśl popularną grę pt.: Kółko czy krzyżyk? – i oczywiście nie ma w takiej grze nic złego, no chyba, żeby się miało okazać, iż w podobnej grze, zechciałby z nami maluczkimi , pogrywać tak poważny gracz, jak Agencja Kosmiczna o proweniencji, o której Goście mojego bloga, mogli się tu już małe co-nieco dowiedzieć.
Konkretnie rzecz się rozchodzi o 'schematy i wykresy’ tego, jak i którędy przebiega droga zaćmienia słońca i jak to jest przedstawiane 'obrazowo’ ( Ta Agencja zaiste wykazuje artystyczne ciągoty, co jak już wiemy ma swoje odniesienia, między innymi w przedstawianiu malunkowych wizerunków 'planet i gwiazd, z Globem ziemskim w roli głównej’, oraz grafik komputerowych, w których prawdziwość nikt, chcący być traktowany poważnie i robić karierę naukową nie śmie powątpiewać).
Poniżej zapraszam do obejrzenia materiału, w którym jego Autor zachęca do prześledzenia schematu zaćmienia słońca według Nasa, uwiecznionego na ziemi-globusie, a także na standardowej mapie (według Merkatora) – oraz dzieli się przy tym swoimi konkluzjami, zestawiając ten schemat z mapą Gleasona, co prowadzi do bardzo ciekawych wniosków!
Jak widać poniżej, materiał został usunięty (sic!)
https://www.youtube.com/watch?v=bl7AZrRT66E
Około 1 minuty i 45 sekund trwa radosna animacja według w/w Agencji, którą zwykliśmy być karmieni z naukowym rozmachem i w poczuciu oglądania czegoś, co powinno nam wystarczyć w ramach naukowej papki, dla niemowlaków w Prawdziwej Nauce, którymi przecież w większości jesteśmy, bo gdzież nam do wiedzy, którą wyczarowuje przed nami naukowymi gestami, na przykład taki wiodący Astrofizyk Nasa jak Neil de Grasse Tyson, tłumacząc jak niedouczonym dzieciom, że ziemski glob to taka ’spłaszczona sferoida, szersza poniżej równika’, – ale to nie wszystko – bo jest troszkę bardziej pulchna (pucołowata, pyzata) pod równikiem, jednym słowem – jest w kształcie gruszki! Wot i nareszcie wiadomo, że nawet globus niedokładnie oddaje kształt ziemi-globusa, bo skoro wiodący Astrofizyk Nasa twierdzi, że globus to właściwie gruszka, to może producenci Pomocy Naukowych powinni dostosować przestarzały kształt globusa do jego prawidłowego wizerunku?.., – który w związku z tym, powinien wyglądać mniej więcej tak:
W każdym razie, nie sądzę, aby tak daleko idąca awangarda naukowa, została szybko przekuta na byznes w modelingu Pomocy Naukowych, ale kto wie, czy nie stanie się to z czasem, i gruszko-ziemie zawitają pod rodzime strzechy, przecież i sam Mikołaj Kopernik swoje też musiał odczekać, zanim udało się zwolennikom jego teorii zamienić prawdę Biblii w kłamstwo i 'unieruchomić słońce a ruszyć ziemię’, co z pewnością można zaliczyć do nie byle jakiego wyczynu, skoro propagatorzy tej kosmicznej teorii nie posiadali jeszcze wtedy takich narzędzi wpływu na prawidłowe postrzeganie; co jest naukowe, a co nie, a które zostały wprowadzone dopiero w wiekach oświeconych. Na kolejny taki ruch, mający wpływ na niemal całą ludzkość ( wyłączywszy tych, którzy z uporem trwają przy staromodnej Biblii, plus tych, którzy już wiedzą na co zwrócić uwagę przy obserwacjach i eksperymentach), trzeba było czekać kilkaset lat, zanim przemysł filmowy wiodącego światowego mocarstwa, dostarczył narzędzi, aby uwierzytelnić tak poważne zmiany w przemodelowaniu świata, staromodnie stworzonego przez Stwórcę.
Prześledźmy więc na w/w filmie;drogę słońca podczas zaćmień, pokazaną na globusie. Autor zauważa powtarzalny 'wzór’ i inwersję tego 'wzoru’, zastanawia się zatem, czy powstaje on dlatego, że jest rysowany na globusie, dlatego prezentuje go też na mapie (według Merkatora , tę używaną oficjalnie i powszechnie)
Na przykład:
Zauważamy powtarzający się wzór (na filmie jest więcej przykładów):
albo odwrotnie:
Tak samo jest na mapie:
A teraz, gdy poskładamy te puzzle – , wijące się niczym wstęgi makaronu, a połączone z sobą, wyglądające niczym nomen-omen wąż:
– ale gdy naniesiemy te dziwne zygzaki – z map standardowych – na mapę Gleasona, to zobaczymy o co chodzi! – Prześledzimy to na filmie od 4 minuty 57 sekundy! (tam więcej przykładów)
Końcowe konkluzje do jakich dochodzimy, wespół z Autorem filmu oraz pytanie podsumowujące: zygzak,czy koło?.. na filmie od 5 minuty 51 sekundy.
Jednym słowem: błędne modele!
Tak więc: zygzak czy koło?..
